Voz Pasiva en Inglés Académico: Cómo Escribir Como un Experto

Si has intentado leer un artículo científico en inglés o escribir un ensayo académico, habrás notado algo: la voz pasiva está en todas partes. No es casualidad ni es un capricho estilístico. En el inglés académico, la pasiva cumple una función precisa: dar objetividad, centrar el foco en los procesos y resultados, y mantener el tono impersonal que se espera en la escritura científica y formal.

Por qué la pasiva domina el inglés académico

En una conversación, cuando dices "I found that..." suena natural. Pero en un artículo de investigación, ese "I" repetido crea la sensación de que el trabajo es subjetivo y personal. La ciencia aspira a la objetividad, y la pasiva es el vehículo gramatical de esa objetividad:

• It was found that stress levels increased significantly.
• A correlation was observed between sleep quality and academic performance.
• The samples were collected from three different regions.

Nadie dice quién encontró, observó o recogió. El foco está en el hallazgo, no en el investigador.

Estructuras clave en la metodología

La sección de metodología (Methods o Methodology) es donde la pasiva tiene más presencia. Describe lo que se hizo de forma sistemática y reproducible:

Selección de participantes:

• Participants were selected using a stratified random sampling method.
• Sixty adults were recruited from three different universities.
• Volunteers were excluded if they had been diagnosed with anxiety disorders.

Diseño del estudio:

• A mixed-methods approach was adopted for this research.
• The study was designed to investigate the relationship between X and Y.
• Two groups were formed: a control group and an experimental group.

Recogida de datos:

• Data was collected over a period of twelve months.
• Questionnaires were distributed to all participants at the beginning and end of the study.
• Interviews were conducted in the participants' native language.

Análisis:

• The data was analyzed using SPSS version 26.
• Statistical significance was determined at p < 0.05.
• Thematic analysis was applied to the qualitative data.

En el hub Voz Pasiva en Inglés tienes la guía completa de formación y usos de la pasiva con todos los tiempos verbales.

Estructuras pasivas para resultados y conclusiones

En la sección de resultados (Results) y discusión (Discussion), la pasiva también es dominante:

Para reportar hallazgos:

• A significant difference was found between the two groups.
• No correlation was observed between age and performance.
• Higher levels of engagement were reported among younger participants.

Para interpretar o comparar:

• These findings can be interpreted as evidence of...
• The results are consistent with those reported by Smith et al. (2020).
• Several limitations should be acknowledged.

Para concluir:

• It can be concluded that...
• Further research is needed to...
• These results suggest that more attention should be paid to...

La pasiva impersonal: el lenguaje de la cautela científica

Los académicos raramente afirman nada con total certeza. La pasiva impersonal (It is/was + verbo de reporte) es perfecta para esto:

• It has been argued that... (Se ha argumentado que...)
• It is widely accepted that... (Se acepta ampliamente que...)
• It has been suggested that... (Se ha sugerido que...)
• It remains unclear whether... (No está claro todavía si...)
• It should be noted that... (Cabe señalar que...)

Esta forma de escribir no es cobardía intelectual; es precisión. El científico distingue entre lo que sabe con certeza y lo que infiere o sugiere.

Verbos más usados en pasiva académica

Algunos verbos aparecen con una frecuencia especialmente alta en textos académicos en pasiva:

Errores frecuentes que hay que evitar

1. Mezclar personas sin criterio

Pasar de pasiva a "we did" dentro del mismo párrafo crea inconsistencia:

• ❌ The samples were analyzed. We then compared the results.
• ✅ The samples were analyzed. The results were then compared.

2. Pasiva donde no tiene sentido

No toda oración necesita ser pasiva. Si el agente es importante y relevante, usa activa:

• ❌ Einstein's theory of relativity was developed by Einstein in 1905. (Redundante)
• ✅ Einstein developed the theory of relativity in 1905.

3. Omitir el agente cuando es necesario

A veces sí es importante especificar quién hizo algo:

• ✅ The analysis was conducted by an independent research team. (Añade credibilidad.)

4. Participios irregulares incorrectos

"The data was showed" → "The data was shown". Los participios irregulares son un escollo frecuente.

Un párrafo de metodología de ejemplo

The study was conducted between January and June 2024. Participants were recruited through online advertisements and were divided into two groups of thirty. Each participant was asked to complete a standardized anxiety questionnaire before and after the intervention. The results were recorded anonymously and were stored in a password-protected database. Statistical analysis was performed using R software (version 4.2.1). Significance was set at p < 0.05.

Todo en pasiva. Todo objetivo. Todo en el tono que se espera de un texto científico en inglés.

Si estás escribiendo un TFG, un TFM o cualquier tipo de trabajo académico en inglés, interiorizar estas estructuras te dará una ventaja enorme. No es solo gramática: es el lenguaje que los evaluadores esperan ver.