Reported Speech Cambridge Exams: Guía de Rephrasing (B2-C2)

En los exámenes de Cambridge (B2 First, C1 Advanced y C2 Proficiency), el Reported Speech no solo se evalúa como una regla gramatical aislada, sino como una herramienta fundamental de comunicación. Es un tema recurrente, especialmente en la parte 4 del Use of English: Key Word Transformation (rephrasing).

Dominar el estilo indirecto es la diferencia entre un aprobado raso y una nota sobresaliente. En esta guía, exploraremos cómo enfrentarte a estos ejercicios con éxito, analizando las estructuras que los examinadores esperan ver en cada nivel.

El Reto del Rephrasing en Cambridge

En los ejercicios de Key Word Transformation, debes reescribir una oración para que signifique exactamente lo mismo que la original, utilizando una palabra clave obligatoria y manteniendo un límite de entre 2 y 5 palabras (B2) o de 3 a 6 palabras (C1 y C2).

El reto no es solo cambiar el tiempo verbal (el famoso backshift), sino elegir el reporting verb preciso que encaje con la estructura requerida.

Ejemplo de B2 First

Direct: "I'm sorry I'm late," said Mark. Key Word: APOLOGISED Solution: Mark apologised for being late. Análisis: Aquí, el examinador busca que sepas que apologise se construye con la preposición for seguida de un gerundio (-ing).

Ejemplo de C1 Advanced

Direct: "You should stop smoking," the doctor told him. Key Word: ADVISED Solution: The doctor advised him to give up smoking. Análisis: En este nivel, se espera que combines el estilo indirecto con un phrasal verb (give up) y la estructura advise someone to do something.

Dominando los Patrones Verbales (Verb Patterns)

A medida que subes de nivel (de B2 a C1/C2), los verbos simples como say o tell desaparecen de los exámenes. Los examinadores prefieren verbos con patrones más complejos.

1. Verbos seguidos de infinitivo (to + verb)

• Offer: "I'll help you" -> He offered to help me.
• Promise: "I'll call you" -> She promised to call me.
• Refuse: "No, I won't go" -> He refused to go.

2. Verbos seguidos de "someone + to + verb"

• Advise: He advised me to wait.
• Encourage: They encouraged him to apply.
• Warn: She warned us not to touch it.

3. Verbos seguidos de gerundio (-ing)

• Suggest: "Let's go to the cinema" -> She suggested going to the cinema.
• Admit: "Yes, I did it" -> He admitted doing it.
• Deny: "I didn't steal it" -> She denied stealing it.

4. Verbos con preposición + -ing

• Accuse someone of: They accused him of lying.
• Insist on: He insisted on paying the bill.
• Congratulate someone on: I congratulated her on passing.

Cambios Temporales y de Referencia (Backshift)

Para los niveles C1 y C2, el simple cambio de Present Simple a Past Simple se da por hecho. Los examinadores pondrán a prueba tu capacidad para manejar tiempos más complejos:

• Past Simple -> Past Perfect: "I saw him" -> He said he had seen him.
• Will -> Would: "I will help" -> She said she would help.
• Can -> Could: "I can swim" -> He said he could swim.
• Must -> Had to: "I must go" -> She said she had to go.

Importante: No olvides los cambios en los adverbios de tiempo y lugar:

• Today -> That day
• Yesterday -> The day before / the previous day
• Tomorrow -> The next day / the following day
• Here -> There
• This -> That

Estrategias para el Éxito en el Use of English

Para no perder puntos en la parte de rephrasing, sigue este método:

1. Analiza la oración original: ¿Cuál es el mensaje principal? ¿Qué intención tiene el hablante (promesa, queja, sugerencia)?
2. Mira la palabra clave: ¿Qué patrón verbal requiere esa palabra?
3. Cuenta las palabras: Asegúrate de no exceder el límite. Recuerda que las contracciones (como don't) cuentan como dos palabras (do not), excepto can't (cannot) que cuenta como una en algunos criterios, aunque es mejor evitar contracciones en C1/C2.
4. Mantén el significado exacto: Si la oración original es negativa, la nueva también debe serlo.

Errores Comunes que Penalizan

• Usar 'that' con verbos de infinitivo: He offered that he would help (Incorrecto para Cambridge). Lo correcto es He offered to help.
• Olvidar el cambio de pronombres: Asegúrate de cambiar I por he/she y my por his/her.
• Confundir 'say' y 'tell': Recuerda: He said that... pero He told me that... (Tell siempre necesita un objeto indirecto).

Conclusión

El Reported Speech en los exámenes de Cambridge es una oportunidad de oro para demostrar que tienes un control total sobre las estructuras avanzadas del inglés. Practicar los patrones verbales de los reporting verbs más complejos te dará la confianza necesaria para clavar la parte 4 del Use of English.

Volver a la Guía Maestra de Reported Speech

---

¿Necesitas más práctica con ejercicios reales de Cambridge? En Focus English disponemos de simuladores de Use of English diseñados para niveles B2, C1 y C2. ¡Empieza tu preparación hoy mismo!